あなたならどうする？　「子どもが他の子と遊んでるときに、おもちゃを独占して他の子を威嚇する( ﾟДﾟ)」

お母さん同士が集まると、自然と子ども同士も集まりの場ができます。

今日のお話は、そんな子ども同士の集まりの場のお話。 Aくんが、家から持ってきたおもちゃで遊んで入ると、 Bくんが近くに寄ってきました。 Bくんは、はいはいができるようになったくらいの子。 Aくんは保育園にもうすぐ入る子。 Bくんが、Aくんの持ってきたおもちゃを手に取りました。おもしろそ～(*'▽') ばっ( ﾟДﾟ) Aくんは、Bくんのおもちゃを取り戻します。 Bくんは、またおもちゃに手を伸ばします。今度はがっちりと掴みます。ばっ( ﾟДﾟ) Aくんは、またおもちゃを取り戻そうとしますが、 Bくんの手がしっかり握っているので、引っ張り合い( ﾟДﾟ) Aくんの手が、 Bくんの顔にがばっ！うううぅううわ～ん(+o+) Bくんが泣き出します。ちょっと！あんたなにしたの！？なんにもしとらん( ﾟДﾟ) なんにもしとらんはずないでしょ！？だって、僕のおもちゃやもーん！いいやないの、あんたは家でどれだけでも遊べるんやで！ちょっと貸したげなさい！ぐいっやーやー(>_<) ぐいっぐいっあんた、お兄ちゃんなんやから、優しくしんとあかんやないの！うわ～ん(>_<) ごめんね～、はい、これで遊んでいいよ～(;・∀・) わーん(ﾟДﾟ;) 俺のおもちゃを～！！！こいつめ～！！あとからこっそりこらしめてやる！！その後・・・ Bくんわーん(>_<) Aくん ( ﾟДﾟ) だってこいつが悪いんやもん！ちょっとも～かんべんしてよ( ﾟДﾟ) おちおちお茶も飲んどれんわ！ちょっとあんたこっち来なさい！（隔離処理）( ﾟДﾟ) （まったくもー、仲良くしてよね・・・）（せっかくゆっくりお茶しようと思ったのに・・・）（ほんとこの子は、なんで・・・）こういうこと、よく見かけます(・∀・) お母さんは、・貸してあげてほしい・仲良く遊んでほしい・恥ずかしい・お茶（お話）したいのに Aくんは、・僕のおもちゃなのに・なんで僕が怒られなあかんの・こいつ（Bくん）のせいで・もーこんなとこ来たくないむむむな、状況。実は、こんな方法があります(・∀・) これをすると、 Aくんがおもちゃを貸すようになり、自分から(・∀・) それだけではなく、 Bくんとも仲良く遊び、 AくんがBくんの面倒も見るようになる(・∀・) そして、遊ぶのが楽しくなり、 AくんもBくんもまた来たくなり、お母さんも美味しくお茶を飲めるし、楽しく話せる(・∀・) そんな夢みたいな方法があります(・∀・) これは、知っているか、知らないかだけなので、知って、いいな～って思った人は使ってみるだけ(・∀・) 使ううちに使い方がうまくなっていきます。自転車とか車と同じ！便利なものも、初めはうまく乗れないけれど、乗りこなせるようになると、超便利！みたいな(・∀・) じゃ、もったいぶらずに紹介しまーす(・∀・) まず、子どもは貸す楽しさ、喜びを知ってないだけかもしれないので、子どもから貸すってことはできなくてOKなんです(*'▽') なので、子どもに、なんで貸さないの！って怒らなくてもOK(・∀・) 貸せなくてOKなんです(*^^*) そっかー、それで遊びたいんだね～、いいよ～(*^^*) みたいな感じ。じゃ、Bちゃん、これ貸したげるから、これで遊ぼ～(*^^*) で、遊ぶ(・∀・) わいわい一緒になって遊ぶのです。え～、お茶しに来たのに！？話に来たのに！？って思いますよね(・∀・) そうなんです。まずこれやっておくのがミソ！遠回りのようで、一番の近道！子どもが仲良く遊ぶようになると、結果的に楽しくお茶できます♪ 楽しくお話できます♪ で、 Bくんと遊ぶ。楽しんでね♪ めっちゃ楽しんでね♪ そしたら、Aくんも寄ってくる（笑）楽しい雰囲気につられて（笑）いいな～、僕もやりたいな～( ﾟДﾟ) そこで、これすると逆効果のがあります。それがこちら( ﾟДﾟ) さっき貸してくれなかったでしょ( ﾟДﾟ) あなたはそれで遊んでるんでしょ( ﾟДﾟ) (ﾟДﾟ;) そ、そうくるか！？ ↑Aくんこれだと、ふんっ！もーいーもーん！ぷいっ！っとなります(・∀・) そこは、笑顔で、いいよ～♪ 一緒に遊ぼう～♪ はい、どうぞ♪ Aくんは、嬉しくて、わくっとします(・∀・) 感覚でわかります。なんか、いい(・∀・) また、別のおもちゃや、別の遊びを繰り広げ、 Aくんが楽しさに誘われて来たら、いいよ～♪ 一緒に遊ぼ～♪ 楽しいね～♪ なんか、楽しい(・∀・) 一緒に遊ぶの、楽しい(・∀・) 貸しても、なくならないかも！？(・∀・) むしろ、貸したら、嬉しいかも！？(・∀・) そういうことに気づいていきます。で、 Aくんのそのおもちゃも貸して～いいよ～ありがとー♡ えへへ(・∀・) みたいな感じ( ﾟДﾟ) これは、どういうことかと言うと、こういうことです。子どもは、親の姿を見てめっちゃ学んでます(・∀・) じゃ、何を学んでいるかというと、、、最初の場合は、思い通りにならなかったら、怒ればいいということ。怒るというか、イライラする？みたいな？親は、子どもにおもちゃを貸してほしい。仲良くしてほしい。でも、この子が貸さない。なんで貸さないの！？イライラ。で、怒っちゃう。子どもは、そういうところを見ています。言っている言葉じゃなくてね、雰囲気というか、エネルギーというか、感情というか、そういうのを見て学んでる。だから、子どもに見せてあげたら、子どもはわかるんです(・∀・) 一緒に遊んだら、楽しいよ♪ 貸したら、嬉しいよ♪ まだ遊びたいんだったら、そのときの伝え方、「もーちょっと遊びたいから、ちょっと待っててね、あとから貸したげるから」とかも、見せてあげたらいい。で、それいいな～(・∀・)って思ったら、その子はするし、しないかもしれないし、すぐには変わらないかもしれないし、どっちでもOK～！ぐらいのスタンスだと、お母さんも楽でいいです(・∀・) というか、そこでまた怒ると、初めと同じ(・∀・) 思い通りにならないと、怒る。それを見せるだけになってしまう(・∀・) 親子と言えども、違う人間、違っていいし、違って当然(*'▽') お母さんが、お母さんらしく、生きればいいの(・∀・) あと、一番困ってる、大変なのは、お母さん。そう、お母さんなの。だって、お母さんは、お母さんのお母さんにそうやってもらってきたから、そうなってるの。そうなっちゃってるの。それしか知らないの。そうやって育ってきたんだから、知らなくて当然なの。で、お母さんのお母さんのせいかというと、それもちゃう。お母さんのお母さんも、それしか知らなかったの。こういうのって、連鎖するの。どっかで断ち切らないとあかんの。だからね、できない母親じゃないの。知る環境がなかっただけ。だから、知れて、ラッキー(・∀・) でいいの(*'▽') 気づけた、ラッキー(・∀・) わたしはできてない、わたしはダメだ、わたしがおかしい、じゃないの(・∀・) いいな～って思ったら、もらっちゃお♡ 別にわたしはこれでいいわ！だったら、それでいいの。色んなやり方があって、色んな人がいて、いいの(・∀・) お～なるほど！へへ～！がってん！そう思ったら、ラッキー(・∀・)でやってみる。初めはうまくいかないかもしれないけど、ちょっと続けてみる。そしたら、できる(・∀・) これができるようになると、放っておいても、子どもだけで、めっちゃ楽しく、遊ぶようになるよ(・∀・) お兄さんお姉さんが、もっと小っちゃい子のめんどうを見るようになるよ(・∀・) これも一つの方法で、他にもいい方法があるかもしれないし、なにより、自分がいいっ！(・∀・) って思える方法をやるのが一番いい(・∀・) のです(*´ω｀*) 自分が、いいっ！(・∀・) って思える方法をどんどん探していこう♪ 世界は広いからね～、色んな方法あるからね♪ 自分でつくってもいいしね♪